QUI SUIS-JE ?

OBJECTIFS :

Rien de mieux qu'une devinette pour attiser la curiosité des élèves et commencer en douceur ce nouveau cours en les faisant deviner le thème de ce dernier.

CONSIGNES :

Faites-leur lire cette devinette et donnez-leur quelques minutes de réflexion pour trouver la réponse. S'ils ne trouvent toujours pas, passez à la deuxième image avec l’indice.

Conseil : N'hésitez pas à insister sur les petits points de grammaire et à les développer pour décupler la productivité de cet exercice : N'hésitez pas à insister sur les petits points de grammaire et à les développer pour décupler la productivité de cet exercice :

- Je n'aime pas avoir trop de mauvaises notes.

→ Ici on utilise DE car il s'agit d'un article de quantité, c'est à dire qu'à chaque fois qu'on a une indication de quantité (beaucoup, un peu, moins, plus, pas...) on doit utiliser DE même si le nom qui suit est pluriel.

- Je peux rendre les gens heureux ou tristes.

→ Même si RENDRE veut souvent dire DONNER À NOUVEAU quelque chose, le sens est différent s'il est utilisé avec des émotions. Par exemple : rendre heureux, rendre triste, rendre jaloux etc. veut dire transformer l'état émotionnel d'une personne.

-Tu ne me vois pas même si tu peux m'entendre.

→Même si peut exprimer la concession ou l'opposition. Il existe de nombreuses manières d'exprimer la concession par exemple les connecteurs mais, bien que, alors que etc.

PSSSSS… RETROUVE NOTRE FICHE GRAMMAIRE DANS LA SECTION MATÉRIEL.